Voici venu le temps des rencontres, moment fort de l’année qui nous permet d’exposer nos projets et leurs avancées à un public spécifique. La cour des grands, notre labo de recherche a fait le choix d’inviter les élèves des deux collèges-terrains afin d’effectuer un travail de recherches et de discussions autour de nos thématiques. Un premier temps s’articule autour de la narration d’une journée type au collège, qui nous permet de partager nos différentes observations, mais aussi nos constats et nos pistes futures de recherches. Nous faisons évoluer différents personnages sur le plan d’un collège fictif, les faisons dialoguer et tentons de faire rentrer notre public dans notre narration. Vient ensuite le temps des ateliers. Trois groupes sont formés et doivent naviguer entre trois tables thématiques, reprenant nos thèmes de projets. Pour ma part, je débute la séance par un atelier persona, reprenant le principe des chapeaux de Bono et permettant aux élèves de s’exprimer  sur leurs rapports aux mathématiques en adoptant différents points de vue, et d'avancer leurs idées pour faire évoluer la matière telle qu’elle est enseignée aujourd’hui. Pour délier toutes les langues, je décide de passer par le dessin et l’écriture, à travers une grande feuille sur laquelle ils peuvent s’exprimer. Phrases et dessins émergent, les élèves tentent chacun de trouver les points positifs et négatifs de la matière, puis de proposer des solutions souvent axées sur le jeu et le numérique. Le second temps d'atelier porte sur un jeu de cartes relativement simple et une phase de dessin. Des cartes lieux et actions leurs sont proposées, et ils doivent imaginer une activité mathématique avec ces cartes. Les idées émergent relativement vite, avec un peu d’aide de ma part et de leurs enseignants accompagnateurs.